宁、甘肃、青海三省,原本就是属于大明,土地上也是以汉人为主,其中辽宁、甘肃境内,汉人在当地至少能达到八成。
新增的土地,除了台湾,就是北方的草原,而草原上的满人、蒙古人,都是汉人的死敌,必须要除去的。
与后世相比,华夏的土地依然有许多缺失,缺失最多的还是西南地区和西北地区,便是与大明洪武、永乐年间相比,也有许多缺失……
新的的行政区划,并不是要增加一级管理机构,只是让朝廷做为参考,发展的过程中,可以根据各地区的特点,发挥各地区的地域优势,比如南方四省,工业发展水平比不上东方、北方诸省,但南方有海贸的优势,积累大量资金之后,将来发展工业的时候,可以厚积薄发,一举赶超北方诸省;而西南地区,除了四川省已经有了一定的工商业基础,云贵两省都是改土归流的关键时期,暂时不可能大规模发展工业……
科技部部长汤若望是李自成的老朋友了,从西宁开始,汤若望就一直追随着李自成,除了在科技上给李自成带来一个个惊喜之外,二人还联手合作,在西北地区大肆推广天主教,甘肃、青海两省,至少有七成百姓皈依了天主。
这次召见汤若望,李自成最关心是是,科学技术如何以更快的速度在华夏推广。
华夏的百姓,不识字者居多,推广各种科学技术,最大的可能,还是各类高等学校,初等教育也能提高学子们的科学素质,但要发挥作用,需要很长时间。
汤若望提出建议,推广科技,让更多的人皈依天主,工厂也能发挥作用
,技术工人的酬劳,明显比普通工人高,这会促进更多的人将自己的孩子送入学堂,学习新技术。
此外,桥梁、道路、工厂生产的商品等等,也能激发百姓的科技热情……
李自成最后召见的,是教育部长郭世俊,今日时间仓促,否则两人是要长谈的,如果说这个世界上李自成有一个知音,此人非郭世俊莫属。
郭世俊向李自成行了礼,“皇上,新式教育能否向南方各省推广?”
“朕也想呀,”李自成长叹一声,“世俊,朝廷的赋税,恐怕不足以向南方大规模推广新式教育吧?”
“大规模推广新式教育,赋税一定承担不起,”郭世俊微微点头,“皇上,我们可以分两步走,逐渐推广新式教育,否则,十年之后,因为教育上的巨大差距,南北各省百姓的生活水平、朝廷的赋税收入,也会出现巨大的差异。”
李自成一愣,“如何分两步走?”
“北方各省先行推广新式教育,南方各省滞后,已经是分两步走了,”郭世俊道:“臣的意思,北方各省的新式教育,也就是义务教育,不用推广至每一名学生,七八成足矣,剩余的两三成孩
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